家庭教育指导师

家庭教育指导师

家庭教育指导师

 

家庭教育指导师专项培训

考试培训 招生简章 

     家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

    2017年国家取消众多行业包括心理咨询师的职业资格考试,更强调各行业终身职业技能培训提升的理念,根据国务院《国发〔2018〕11号》文件精神,充分发挥我中心在心理行业的教学资源,继续加强心理咨询职业技能培训。

 

实力机构

    华大教育心理中心依托华中师范大学及周边高校优质教育资源,自2007年开始专业从事心理培训十余年,为社会各届提供心理咨询师职业培训、心理咨询技术专项培训,以及个人、家庭心理咨询和心理咨询师个人体验服务,是开展心理健康教育和培养心理咨询师的专业基地。在十余年的培训经历中,凭借我们稳定的优秀讲师团队,以及强烈的培养心理咨询师的社会责任感,创造了华中地区心理咨询师培训性良好的培训质量。2014年成立了心理健康中心,接受来访咨询,进行各类心理学公益讲座,创建个人成长小组,案例督导,各流派咨询技能课程等,为学员进一步学习提升及实训提供了良好的成长平台。

    教学目标 :本课程是针对现代中国家庭的实践情况及需求而设计的,依据现代家庭教育的先进理论和效果,协助学习者把握先进而独有的教育理念和方法,把握优秀的教育咨询和指导才能。经过专业体系的学习和查核后的家庭教育参谋,是具有剖析和处理亲子关系的才能,具有剖析和处理家长教育问题的才能,具有指导学生才能的专业人士。 培养方式:以岗位的实际需求为目标,强调针对性、应用实践性与学员的可持续发展相结合。以实践为主线,基础理论和应用技术相结合,将培养目标与岗位需求紧密联系,把培训考试融入教学过程中。培养能有效应用信息技术工具,简化工作方式,提高心理服务类型人才的水平。 

申报对象

1、 因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士;

2、 非心理学知识背景的心理学爱好者;

3、 从事准备毕业后从事相关工作的在校学生;

4、 希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士

 

申报条件

(1)、具有教育学、医学、心理学专业大专学历。

(2)、具有其他专业本科学历,经过正规培训达到规定学时数,并取得结业证。

(3)、取得本职业初级证书后,连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数,并取得结业证。

  

申报要求

1. 身份证毕业证复印件一份

2. 蓝底1寸照片两张

3. 填写相关报名表一份(办公室填写,或填写电子表)

 

讲师简介

讲师:肖付强

湖北省婚姻家庭研究会婴幼儿发展专委会主任

湖北省知名心理专家、亲子教育专家

2015年度中国儿童心理教育工作先进个人

曾在华科大同济医学院健康管理培训中心主持研发《儿童发展家庭援助计划》项目。该项目成果论文在中国首届儿童心理教育工作高峰论坛和湖北省心理学2019学术年会上获优秀论文奖。

 

陪跑讲师:

 

收费标准 

面授 + 网络班 + 一对一陪跑12周,4380元(含培训费、教材费、实操面授、三个月陪跑)

面授(可直播面授)课表:

时间训练内容训练形式训练目标

 

 

第1天

9.00~12.00

心理发展的心理动力

心理健康发展三定律

各年龄段发展主题

案例解析+讨论熟悉儿童心理发展规律
13.30~16.30

家庭教养的三个目标

家庭教养的目标定位

案例解析+讨论熟悉家庭教职责
17.30-21.30

家庭教养的目标风险

家庭教养的观念风险

家庭教育的行为风险

家庭教养的关系风险

案例解析+论熟悉常见教养错误

 

 

第2天

9.00-12.30

家庭教养风险的危害

教养风险的改变规律

教养风险管理的方法

案例示范+案例练习熟悉教养风险改变规律
13.30-16.30

教养风险行为识辩

教养风险原因识辩

案例示范+案例练习

熟悉教养风险识别方法

 

17.30~21.30

教养风险管控方法

“知行合一”练习法

案例示范+案例练习熟悉教养风险管控方法
课后3个月,一对一陪跑

网络课表

“春雷计划”课程表
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
开学典礼《事半功倍——用心理学科学教养孩子》史佩绮具体时间班主任通知小鹅通直播可回看
大咖讲堂给孩子恰如其分的爱——培养一个心理健康的孩子杨凤池6小时德瑞姆学习平台录播
家风:深爱与规则之间的叙事心理李明6小时
家庭的心理意义陈发展2小时
厌学是个伪问题?——功利的教育,刻舟求剑的父母与失真的童年。徐凯文6小时
模块一:正面管教教养方法
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
讲次1家长与自己:我是怎样的人严红10小时德瑞姆学习平台录播
讲次2家长与自己:圆满人生坐标严红
讲次3家长与自己:我的太阳系严红
讲次4家长与自己:了解我的教养风格严红
讲次5家长与自己:认识情绪严红
讲次6家长与自己:愤怒但不要失控严红
讲次7家长与孩子:我眼中的孩子严红
讲次8家长与孩子:命令式VS启发式严红
讲次9家长与孩子:表扬VS鼓励严红
讲次10家长与孩子:关于错误行为背后的密码严红
讲次11家长与孩子:错误行为目的实践篇严红
讲次12家长与孩子:错误是学习的机会严红
讲次13家长与孩子:和善又坚定(上)严红
讲次14家长与孩子:和善又坚定(下)严红
讲次15家长与孩子:有效倾听(上)严红
讲次16家长与孩子:有效倾听(下)严红
讲次17家长与孩子:积极有效的亲子教养工具(上)严红德瑞姆学习平台录播
讲次18家长与孩子:积极有效的亲子教养工具(下)严红
讲次19家长与孩子:家庭会议(一)严红
讲次20家长与孩子:家庭会议(二)严红
讲次21家长与孩子:家庭会议(三)严红
讲次22家长与孩子:网络电子产品(上)严红
讲次23家长与孩子:网络电子产品(下)严红
讲次24家长与孩子:家长互助解决问题步骤严红
讲次25案例模拟实战严红
讲次26培训总结严红
模块二:少儿心理发展规律
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
讲次270-3岁婴儿身心发展特点(一)梁芳6小时德瑞姆学习平台录播
讲次280-3岁婴儿身心发展特点(二)梁芳
讲次293-6岁幼儿身心发展特点(一)梁芳
讲次303-6岁幼儿身心发展特点(二)梁芳
讲次31婴幼儿常见心理问题解析(一)梁芳
讲次32婴幼儿常见心理问题解析(二)梁芳
讲次336-12岁儿童身心发展特点(一)梁芳
讲次346-12岁儿童身心发展特点(二)梁芳
讲次356-12岁儿童身心发展特点(三)梁芳
讲次366-12岁儿童身心发展特点(四)梁芳
讲次37少儿常见心理问题解析(一)梁芳
讲次38少儿常见心理问题解析(二)梁芳
模块三:少儿典型问题及应对
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
讲次39注意力概念及问题成因王海侠8.5小时德瑞姆学习平台录播
讲次40注意力日常训练方法王海侠
讲次41注意力的身体训练基础王海侠
讲次42注意力稳定性和视觉训练王海侠
讲次43听觉注意力训练和训练原则王海侠
讲次44多动症、抽动症和自闭症王海侠
讲次45学习策略和优等生的特质王海侠
讲次46有效学习方法之预习和听课王海侠
讲次47有效学习方法之笔记和复习王海侠
讲次48有效学习方法之月复习和总复习王海侠
讲次49有效学习方法之作业王海侠
讲次50有效学习方法之考试和放松训练王海侠
讲次51情商的意义和简易评估王海侠
讲次52高情商孩子培养应用(一)王海侠
讲次53高情商孩子培养应用(二)王海侠
讲次54高情商孩子培养应用(三)王海侠
模块四:青春期心理发展规律
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讲次55重新认识青春期(一)周厚蓉4.5小时德瑞姆学习平台录播
讲次56重新认识青春期(二)周厚蓉
讲次57重新认识青春期(三)周厚蓉
讲次58重新认识青春期(四)周厚蓉
讲次59家庭养育模式和依恋关系(一)周厚蓉
讲次60家庭养育模式和依恋关系(二)周厚蓉
讲次61家庭养育模式和依恋关系(三)周厚蓉
讲次62家庭养育模式和依恋关系(四)周厚蓉
讲次63家庭养育模式和依恋关系(五)周厚蓉
模块五:青春期典型问题及应对
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
讲次64青春期孩子的情绪处理(一)周厚蓉7小时德瑞姆学习平台录播
讲次65青春期孩子的情绪处理(二)周厚蓉
讲次66青春期孩子的情绪处理(三)周厚蓉
讲次67与青春期孩子沟通(一)周厚蓉
讲次68与青春期孩子沟通(二)周厚蓉
讲次69与青春期孩子沟通(三)周厚蓉
讲次70与青春期孩子沟通(四)周厚蓉
讲次71与青春期孩子沟通(五)周厚蓉
讲次72与青春期孩子沟通(六)周厚蓉
讲次73与青春期孩子沟通(七)周厚蓉
讲次74青春期孩子的学业问题(一)周厚蓉
讲次75青春期孩子的学业问题(二)周厚蓉
讲次76青春期孩子的学业问题(三)周厚蓉
讲次77青春期孩子的学业问题(四)周厚蓉
讲次78青春期孩子的性教育(一)周厚蓉
讲次79青春期孩子的性教育(二)周厚蓉
讲次80青春期孩子的性教育(三)周厚蓉
讲次81青春期孩子的性教育(四)周厚蓉
讲次82青春期孩子的性教育(五)周厚蓉
模块六:萨提亚亲子沟通模式
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
讲次83萨提亚模式重要信念魏敏5.5小时德瑞姆学习平台录播
讲次84萨提亚模式四大成长目标、五大基本元素魏敏
讲次85依恋魏敏
讲次86心理营养(一)魏敏
讲次87心理营养(二)魏敏
讲次88萨提亚冰山理论魏敏
讲次89萨提亚沟通模式(一)魏敏
讲次90萨提亚沟通模式(二)魏敏
讲次91倾听与表达的一致性魏敏
讲次92青春期魏敏
讲次93案例讨论:萨提亚家庭治疗的实践魏敏
讲次94父母教养中的常见问题魏敏
拓展学习模块一:亲密关系
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
拓展1积极心理学与幸福人生孙大强2小时德瑞姆学习平台录播
拓展2原生家庭与婚姻关系周厚蓉2小时
拓展3两性的心理结构徐雪蕾2小时
拓展4恋爱中的心理效应徐雪蕾2小时
拓展5从相爱到了解黄秋原2小时
拓展6相爱的秘诀周庆文2小时
拓展7夫妻沟通艺术胡宏2小时
拓展8如何做到高质量的陪伴周厚蓉2小时
拓展9最高级的炫富,就是家庭和睦于长慧  2小时
拓展10难以启齿的性--婚姻中常见性问题的解决童立2小时
拓展11夫妻关系改善与促进1胡宏2小时
拓展12夫妻关系改善与促进2胡宏2小时
拓展13拉近心理距离的方法周厚蓉2小时
拓展14家庭氛围由我开始周庆文2小时
拓展15亲密关系中的是非对错陈飞  2小时
拓展16如何在婚姻中保持亲密感?陈飞  2小时
拓展17美满的婚姻难不难?陈飞  2小时
拓展18走出离婚的阴影徐雪蕾2小时
拓展学习模块二:少儿常见心理问题分析与应对
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
拓展19如何建立对孩子学习的合理期待徐涛2小时德瑞姆学习平台录播
拓展20亲子关系是孩子人际交往的基础徐涛2小时
拓展21少儿性教育1梁芳2小时
拓展22少儿性教育2梁芳2小时
拓展23父母在少儿成长过程中的有效定位朱逸溪2小时
拓展24好的爸妈会给孩子树立一个正确与异性交往的榜样周厚蓉2小时
拓展25不要着急地去骂孩子,父母如何控制焦虑情绪周厚蓉2小时
拓展26二胎家庭的父母该如何平衡孩子之间的关系时间朱逸溪2小时
拓展27如何过一个健康有意义的寒假徐涛2小时
拓展28如何解决孩子沉迷手机?叶琦鹏2小时
拓展29减少心理内耗,搞定孩子作业拖拉叶琦鹏2小时
拓展30怎样才能做到真正的尊重孩子周厚蓉2小时
拓展31升学、转学、面临变化时孩子怎么办?周厚蓉2小时
拓展32少儿心理咨询实例之学习倦怠徐雪蕾2小时
拓展33少儿心理咨询实例之自卑徐雪蕾2小时
拓展34“可怕”的2/3岁——幼儿心理发展特点王海侠2小时
拓展35为什么夫妻关系是家庭教育第一关系徐雪蕾2小时
拓展36当代父母遇到的困境及应对方式朱逸溪2小时
拓展37多子女家庭如何实现“爱的公平”朱逸溪2小时
拓展学习模块三:父母成长与青少年问题应对
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
拓展38常见员工心理问题识别1夏丁玲2小时德瑞姆学习平台录播
拓展39常见员工心理问题识别2夏丁玲2小时
拓展40企业中的危机干预1许见声2小时
拓展41企业中的危机干预2许见声2小时
拓展42企业中的人格心理学-知人善用辜嘉丹2小时
拓展43压力下的自我赋能辜嘉丹2小时
拓展44工作情景下的情绪调节辜嘉丹2小时
拓展45心理健康与自我调适辜嘉丹2小时
拓展46和谐婚姻对儿童个体社会化的影响徐雪蕾2小时
拓展47疫情新阶段的心理复活于长慧  2小时
拓展48青少年心理发展特点1王海侠2小时
拓展49青少年心理发展特点2王海侠2小时
拓展50青少年心理发展特点3王海侠2小时
拓展51青少年职业生涯规划1许波2小时
拓展52青少年职业生涯规划2许波2小时
拓展53青少年职业生涯规划3许波2小时
拓展54孩子智能手机使用管理徐涛2小时
拓展55家庭教育与学校教育接轨需知1徐涛2小时
拓展56家庭教育与学校教育接轨需知2徐涛2小时
拓展57家庭教育与学校教育接轨需知3徐涛2小时
拓展学习模块四:心理学与生活
讲次课程讲师时长学习平台学习方式
拓展58走进生活中的心理学岳晓东2小时德瑞姆学习平台录播
拓展59心理学如何能帮助到我们?岳晓东2小时
拓展60探索心理学的奥秘毛利华2小时
拓展61从认知行为角度谈”为什么我总是这样”乔慧芬2小时
拓展62从认知行为角度解析如何进行思维转换乔慧芬2小时
拓展63游戏心理学胡家乐2小时
拓展64购物狂欢的背后,是怎样的心理机制?佘贤君2小时
拓展65激变时代下的职业生涯管理吴国源2小时
拓展66三十而已,四十不惑 ——3招生涯规划教你破局而出,梅开二度陈玛莎2小时
拓展67“色彩”点亮生活--女性情绪与职场管理冯媛2小时
拓展68认识系统式家庭治疗1盛晓春2小时
拓展69认识系统式家庭治疗2盛晓春2小时
拓展70认识系统式家庭治疗3盛晓春2小时
拓展71催眠-自我的疗愈1唐道德2小时
拓展72催眠-自我的疗愈2唐道德2小时
拓展73催眠-自我的疗愈3唐道德2小时
拓展74心理咨询技术在沟通中的应用(SFBT)蔡雅琦2小时
拓展75心理咨询技能在婚恋中的应用1徐雪蕾2小时
拓展76心理咨询技能在婚恋中的应用2徐雪蕾2小时
拓展77绘画治疗在婚姻咨询中的应用朱斯妤2小时
拓展78家有小学生——儿童心理发展特点王海侠2小时
拓展79性教育从0岁开始梁芳2小时
拓展80小学生性教育如何进行梁芳2小时

就业方向 

1、学习指导:为孩子升级思维方式、释放大脑潜力、成功完成学习提供专业的一站式服务。具体是帮助孩子更新学习认知、优化学习心法、提高学习技能,同时为孩子定制发展课程。

2、学习规划:帮助每一个孩子全面了解自我优势智能,发现自己的志趣爱好,选择合适的发展方向,并在此基础上科学地制定学习规划。

3、家长教练:依托丰富的教育资源及自身的专家系统,为家长、学生提供教育信息咨询。同时,提供家庭教育指导服务,帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练”。

4、学校专、兼职教育咨询工作:针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案,并建立指导档案。同时指导教师、家长建构符合学生发展的教育环境和家庭环境,一同促进学校教育咨询工作的有效开展。

5、创办教育咨询工作室:家庭教育指导师具有丰富的知识和对各种教育体系、培训项目的充分认识,并对个人、机构、商务组织和媒体的教育培训需求作出分析,进而提供经验、知识和客观指导,消除咨询者的盲目性,规避教育投资风险。

6、教育专栏撰稿人:在平面和网络媒体担任教育专栏撰稿人,为媒体撰写各类教育资讯、教育热点文章,解答大众关心的教育焦点问题。

7、在商务领域工作:协助单位领导制定员工培训计划,对人才架构提出专业性意见,对所聘教师的培训(企业内训)过程开展监督、指导以及企业员工心理援助工作。

8、在教育集团担任教育顾问:负责为中外客户介绍、制定、提供科学的培训项目、课程及计划,为国内学生出国留学提供全面指导。

9、在研究领域从事教育研究:少数家庭教育指导师可向研究项目方面发展,这些项目能为政府制定教育发展规划、建设学习型社会提供参考。

证书样本 

 

【课程好评】

【课程瞬间】

网课链接:扫码免费试听学习

 

 

上课地址:武汉市洪山区长江传媒大厦20楼

(地铁2号线街道口下B出口,广埠屯站A出口)

 

咨询电话:
   李老师 13986189805 手机微信同号 

   汪老师 18164265630 手机微信同号

   刘老师 18164095630 手机微信同号

  

报名缴费:

点击链接进入报名入口

方式一:到办公室现场缴费可现金、支付宝、微信、刷卡

方式二(转账):

 

对公账户:

  名  称:武汉市华大教育发展培训中心  

  开 户  行:工商银行武汉华师支行

  帐  号:3202161109060012756  

  行      号:1025 2100 0378     

  纳税人识别号:52420111MJH351126P

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