立思考，是一个人全面发展的基础，一个人的独立思考能力越强，他发展得也就越好。正如美国成功学专家经过多年跟踪调查所发现的那样：几乎所有成功人士，都具有一个相同的特质：那就是“很强的独立思考能力”。所以家长们一定不忽视孩子这种能力的培养。

二、让孩子主动、自觉地爱上学习

   任何人在没有兴趣、没有目标的情况下，就不会主动做事。

理解孩子的家长

   说到孩子学习的自觉性和主动性，很多家长常常大呼头疼。一方面，贪玩是孩子的天性，指望他们主动自觉地学习，真的很难。另外一方面，如果孩子没有自动自发、 主动学习的愿望，家长和老师再怎么强制都是没有效果的。那么，自动自发的内驱力从何而来呢？一位日本教育学者给家长的最大建议是：先让孩子做他自己。

父母要管好自己的嘴巴

   这位日本教育学者就是平井信义先生，他认为：要培养孩子的自觉性和主动性，家长最先要做到的就是让孩子自己做他想做的事情！先把自由还给孩子，让孩子有机会按自己的意愿做自己想做的事情。也许在父母看来，孩子想做的事都是“不应该的”，但是父母也一定要忍住，不要多嘴，平井信义把这叫做“无言戒律”，以平井 信义的经验，无言戒律的实施在小学二、三年级效果最佳。“无言戒律”既是一种教育方式，同时也是父母的一种修行，如果父母能坚持三到六个月不对孩子进行不必要的干涉，那么他一定会成为一个出色的父母。

   如果孩子的自觉性得到充分的发育，那么他一定会是一个有着旺盛积极性的孩子，所以家长必须给孩子真正意义上的自由，允许他淘气、反叛、打架、逗趣、吵闹等行为，平井信义认为，打架是孩子心理上 的营养剂，通过打架，孩子依靠自己的力量解决问题，主见也养成了，社会性也培养了，所以，他奉劝大人不要介入孩子打架中间来。平井信义甚至提醒父母，要把老师表扬的孩子当做危险的孩子。

   培养孩子的自觉性，我们还可以借鉴一位中国妈妈 鹏鹏妈的经验和方法。

自觉性建立在好习惯之上。

   鹏鹏今年11岁，虽然正是淘气、贪玩的年纪。但是鹏鹏却能做到每天一回家就先做作业，不完成作业绝不看电视，绝不和小伙伴出去玩。

   鹏鹏这种好习惯的养成要得益于妈妈的帮助和督促。鹏鹏妈觉得：孩子的自觉性往往是建立在好的习惯之上的，都有一个从开始的被动、不愿意，到后来慢慢习以为常 的过程。只要有意识地培养孩子一些好的学习习惯，自动自发的行为品质就会自然形成。所以，从鹏鹏上学的第一天起，妈妈就为鹏鹏制定了非常合理的学习计划， 比如：每天放学回家后，首先要做家庭作业，个别题目做不来的可以先搁置一下，等爸爸妈妈讲明白之后再做。对于假期作业，妈妈会和鹏鹏做个时间表，按照作业 量和放假天数，计算出每天完成的作业量，严格按计划走，如果有旅游或外出的活动，作业要提前赶出来，否则就取消活动。这样长期坚持下来，鹏鹏在不知不觉中 养成了学习第一的好习惯，从刚开始的不自觉，到现在回家就自觉做作业，这就是习惯的作用。

有了兴趣，就有了主动性。

   在鹏鹏妈看来，要想让孩子发自内心地爱上学习，就要调动孩子对学习的兴趣。

   比如：鹏鹏刚开始上作文课时总觉得自己的词汇量不够，写起作文来搜肠刮肚，还常常不及格。为了帮鹏鹏改善这个问题，鹏鹏妈重点培养孩子对汉语字词的兴趣、对 阅读的兴趣，常常在家里组织比赛，看谁说的成语多，谁读的文章多。刚开始，鹏鹏比不过爸爸妈妈，就悄悄去翻词典、字典、翻课本，再来跟爸妈比，每进步一 点，妈妈就认真地表扬他、夸奖他。这让鹏鹏很有成就感。一个学期之后，鹏鹏对阅读的兴趣、对积累词汇的兴趣在不知不觉中越来越浓厚，作文也写得越来越好。

   所以，鹏鹏妈的第二个重要经验就是：要让孩子好好的学习，必须要让他对所学的内容产生浓厚的兴趣，孩子一旦把学习当成了一种乐趣，他的主动性和自觉性自然而然就会形成。

在孩子的心中播下主动、自觉的种子。

  在鹏鹏妈看来，再小的孩子也有自己的思想。所以，改善孩子行动的最好办法就是先从思想上进行影响。用鹏鹏妈自己的话说：我很喜欢用的好的教育理念来潜移默化地影响鹏鹏。我会给孩子讲一些与他的学习生活息息相关的道理和现象，让他学 习有动力、有目的。比如，我会告诉孩子：你只有从小好好学习，将来才能成为社会需要的优秀人才，优秀的人才到哪里都受人尊重和爱戴。而你要想成为优秀的 人，那就得付出代价，就得勤奋、努力，就得少玩一点。

   我还把这些道理通过一些小例子、 小典故用最通俗易懂的语言讲给儿子听，慢慢去影响他，让他明白努力学习是优秀人才的必经之路。这样做，一方面是可以让孩子从思想上发生根本的转变，远远胜 于家长的强迫，主动性、自觉性也才能充分体现。另一方面，被家长强制学习的孩子长大后很难成为有主见，有思想的人。而好的思想引导却可以潜移默化地对孩子 的人生观、世界观产生积极的影响。

   一旦好的思想在孩子的意识里扎下了根，他自己就会主动、会努力的，成功时他会觉得荣耀和快乐，失败了他自己会内疚和难受。当然，在孩子还太小的时候，作为 家长，我会陪在他身边，和他荣辱与共，一起面对、一起分享、一起分析。成功的时候提醒他不能忘形，失败的时候尽快帮他走出迷惘。

   鹏鹏妈这样做的好处还在于：?可以减少对孩子琐碎、细小的督促。更多的是学习方法的引导，学习习惯的养成，而不必整天因为鹏鹏是不是好好写作业唠叨、伤神。

榜样的力量。

   身边好的人物、好的榜样就是一盏明灯，照亮孩子前进的道路。一个孩子身边如果没有特别在乎、特别尊敬的人，他会什么都无所谓的，这对孩子来说是相当大的缺 憾。??这是鹏鹏妈的又一个教子心得。在她看来，孩子在很小的时候往往容易对老师、对家长产生崇拜心理，视他们为榜样、为偶像。把他们的话当成圣旨，偶像 的表扬和认可就是孩子动力的源泉。根据孩子这样的心理特点，一方面，家长要给孩子做出好的榜样；一方面，如果孩子十分在乎某位老师，那么家长就要和老师多 沟通，争取让老师对孩子产生更多、更实际的影响。同时还要引导孩子正确地追星，正确地交友。

目标明确，行动才有力。

   如果孩子在学习中能按照一个科学而合理的计划进行，那么学习效率可以大大提高，同时也会大大提高孩子学习的主动性和自觉性。在这一点上，鹏鹏妈深有体会。

   鹏鹏在上小学二年级的时候，班主任老师曾在一次家长会上对鹏鹏妈说：?鹏鹏很聪明，接受新知识的能力很强，听课也很认真，按理说他应该能在班上排前几名的，可他每次考试都是中下等，我这个班主任也说不清是怎么回事。?

   经过老师提醒，鹏鹏妈开始注意观察鹏鹏的学习。妈妈发现鹏鹏虽然每天都时完成作业，但却没有一定的计划性。比如，有一次月考之前，鹏鹏连续三天晚上都复习到夜里十一点多才睡觉，鹏鹏自己的解释是：如果不贪晚就复习不完，之前没想到有这么多内容要看。

   妈妈觉得，这是因为在鹏鹏学习上没有一个合理的目的性和计划性，往往都是随遇而安，学哪算哪，考试之前临时抱佛脚，这样怎么可能有好成绩呢？

   于是妈妈和鹏鹏认真地研究了课本和老师的讲课进度，又按照鹏鹏的学习习惯和想法制定了一套学习计划，妈妈和鹏鹏说好，一定要按照这份计划去完成学习任务。

   值得高兴的是，这个办法真的收到了不错的效果，过了不到半学期的时间，鹏鹏的成绩就稳步地上升了很多。

   从这个例子可以看出，有没有良好的学习目标和学习计划，对孩子的学习成绩影响很大。实际上，科学的学习方法正是建立在合理的学习目标和学习计划之上的。所以，要想让孩子有好的成绩，好的习惯，家长们不妨从引导孩子制定恰当的学习目标和计划开始。